Немного о домашних заданиях для детей.
Сами по себе эти задания несут в себе цель помочь детям усвоить материал. При разумном подходе это правильное дело. Но, к сожалению, часто это вырастает в дополнительный источник невротизации детей.
Именно потому практически никогда не даю домашнее задание. А если даю, то не проверяю. Если только просят.
Этим я стараюсь не развить у детей тревожность относительно моих проверок.
С моей точки зрения, домашние задания необходимы тогда, когда вы, как педагог видите, что материал требует дополнительной проработки для усвоения.
Смысл обучения не сводится к одобрению. Знания должны усваиваться ребенком без страха быть плохо оцененным.
Поэтому, не даю никаких оценок. Единственное, что могу сказать, ты молодец, я вижу, как ты стараешься. У тебя уже многое получается, однако, вот тут или вот тут тебе необходимо еще поработать.
Вместо оценивания ребенка лучше давать заинтересованным родителям профессиональное экспертное мнение. Это поможет родителям уйти от родительской тревоги за успешность ребёнка и видеть в нем не только проблемы, но и достижения. Принцип экспертного мнения: сначала о хорошем, потом о том, что требует проработки, в конце - о хорошем. Т.е., не говорим, ваш ребёнок грязно пишет буквы, а предлагаем порадоваться вместе о том, как ребёнок старается, однако ему надо помочь в развитии мелкой моторики, чтобы его успехи были более значительные.
Школа, к моему сожалению, сегодня превратилась в карательный институт, отвращающий детей от радости познания. Дети не учатся потому что интересно, а учатся , чтобы не наказали.
А ведь мы должны научить детей видеть мир, как интересный предмет познания.
Если кто-то подумает, что в этом подходе мало строгости, я успокою. Строгость не воспитывается домашними заданиями и особенно их оцениванием. Это другие моменты.
Хотя, в выполнении дз есть начало ответственности. Тут нельзя спугнуть детей излишней строгостью и привить им лживость. Лучше активно хвалить тех, кто задание выполнил и высказывать надежду на то, что остальные тоже начнут выполнять дз.
В конце февраля заучивали стихотворение Тютчева «Зима не даром злится». Устроили торжественное выступление тех детей, которые выучили стихотворение. Аплодировали. Видела расстроенные глаза тех, кто не выучил стих.
Недавно стала практиковать домашнее задание, как награду. Кто потрудится на славу на уроке, тот получит от меня домашку.
Дети хотят)))!
Автор публикации Фомина Юлия Вячеславовна. Психолог практик со стажем более двадцати лет.
Если вы испытываете проблемы связанные с развитием или воспитанием детей, можно перейти по ссылке https://vk.com/club187317620 и обратиться к ней за консультацией в личном сообщении. (ссылка)
#muraveyclub
#клубмуравей
#детисамары
#развивашкисамара
#дети63
#раннееразвитиесамара
#детскоетворчествосамара
#малышисамары
#рисуемсдетьмисамара
#обучениедетейсамара
#детскийклубсамара
#детскийцентрсамара
#подготовкакшколесамара
#мама63
#чтениесамара
#рисованиесамара