Готовы ли вы пойти к хирургу, который заявляет, что его работа для него - это игра? Или сесть в самолет, в котором пилот сообщает, что он сейчас поиграет в самолетики? Вряд ли. Серьезность и ответственность не приходят к нам на счет «раз – два – три!» Это приобретенный навык. И зарождается он в период старшего дошкольного возраста. Когда ребенок начинает осваивать программу подготовки к школе. Сегодня есть опасная тенденция превращать подготовку к школе в игру. Переводить все в игровую форму. Относиться к ней, как к познавательному шоу. ‼️Родители даже требуют не лишать детей детства.‼️Хотят, чтобы уроки проходили в игровой форме. Иногда даже диктуют педагогам, как те должны себя вести на занятиях. И тут хочется немного вразумить всех и напомнить, что, не смотря на то, что чаще всего курсы подготовки платные и, вроде бы, как вступает в силу правило, кто платит, тот и заказывает музыку, но этот принцип не работает в системе образования. По крайней мере, не должен работать. Потому как, отдавая ребенка в ту или иную школу, клуб, иную образовательную систему, мы автоматически включаемся в определенную иерархию. И признаем первенство и главенство педагогов. Если они требуют чего-то, значит так и будет. Если что-то не устраивает – много других хороших вариантов. Но внутри системы командовать образовательным процессом нельзя! Так вот, опасная тенденция сейчас – продлевать детям детство. Натягивать на них памперсы, когда им пора жениться. И в подготовке к школе та же история. То место, где зарождается ответственность, произвольность и подчинение правилам, хотят превратить в поляну хиппи. Где все поют, пляшут и никто никому не подчиняется. И это выглядит вроде как бы весело. Дети же всего-то шестилетки, но, если вовремя не заложить зерно, росток или не проклюнется, или вырастет хилым. И так вот несерьезно деть будет учиться и дальше. Ожидая от школы вечной игры и развлечений. Кроме того, стоит вспомнить о том, что в шесть лет происходит смена ведущей деятельности. Игра, как главное занятие в три, четыре, пять лет постепенно сменяется учебной деятельностью, которая называется трудом! В школе ребенку предстоит трудиться. И подготовка – это процесс перехода от игры к труду. Целенаправленной, продуктивной, произвольной деятельности. Время перехода с позиции «я хочу!» на позицию «надо!» И, как показывает практика, именно вопрос учебного послушания и необходимости какого-то самоограничения чаще всего вызывает в молодых родителях массу противоречий. Но это уже тема проработки личностного родительского взросления. Автор публикации Фомина Юлия Вячеславовна. Психолог практик со стажем более двадцати лет. Если вы испытываете проблемы связанные с развитием или воспитанием детей, можно перейти по ссылке https://vk.com/club187317620 и обратиться к ней за консультацией в личном сообщении. (ссылка)
Опыт с 2004 года
в работе с детьми от 2 до 6 лет. Клуб, созданный любящими
родителями, дает возможность погружения в развивающую среду.
